创新创业学院

《生产运作管理》应用型课程建设阶段总结

来源: 管理学院 时间: 2019-10-15

  

课程建设进展情况概述

(一)计划实现的目标

  生产运作管理课程作为新葡萄京官网-【首页】第一批应用型示范课程建设项目,其目标是通过课程建设,适应新葡萄京官网-【首页】未来发展的需要,进一步提高教学质量,不断改进、提炼、丰富、发展课程内涵,加大教学内容、方法的改革力度,使课程建设与教学改革成为一个要素匹配、动态发展、不断深化的过程,发挥管理学改革、课程建设的示范作用,强调理论与实践教学并重,以全面提高学生的综合素质,为社会培养高素质应用型人才。本课程建设主要围绕着教学条件、教学方法改革等方面进行建设,具体计划实现的目标包括以下几个方面:

  第一,规划教学内容、完善教学文件。预期目标成果为教案、教学大纲、教学日历、教学课件。

  第二,推进教学改革,采用理论+实践的方式进行授课,指导学生进行虚拟商业社会环境实训,去合作企业进行参观学习。结合教学改革成果发表相关论文。预期目标成果为发表1篇论文。

(二)已经实现的目标

  1.教学资料的系统化

  通过课程建设,课程建设取得了一定的效果,完善了教学资料包括教学大纲、教学日历、习题集等,逐步形成系统的教学资料体系。

  2.教学方法的多样化

  在原有理论教学为主的基础上,大大拓展了学生参与课堂教学的空间,加强了理论教学、问题型教学等模式,提高了学生学习的积极性。

  3.实践教学内容增加

  除了让学生大大参与课堂教学活动,在课下鼓励学生积极参加各种相关比赛,并在2019年“链战风云”智慧供应链创新创业挑战赛中获得三等奖。

  4.校企合作进一步升级

  与用友网络科技股份新葡萄京官网黑龙江分公司展开深度合作,为工商管理专业学生提供更好地企业参观机会与实践机会。

课程建设存在的问题

  在为期半年的课程建设中,虽然取得了一定的阶段性成果,但是在建设过程中仍然存在以下两方面问题:

(一)教学研讨建设薄弱

  为保证教学质量,随时解决教学中出现的问题,课程组成员计划开展各种形式的教学研讨。但是由于新葡萄京官网-【首页】在对外的学术联系与交流方面相对较薄弱,加上近半年的工作量压力较大,暂时还无暇去规划和实施教学研讨这一方面的工作,这成为课程建设过程中的一个较为困难的瓶颈。

(二)自编教材建设进程缓慢

  本课程组成员计划从2019年下半年开始进行《生产运作管理》教材的编写,使之更适合应用型本科的使用。但是由于本门课程涉及的内容较多,并且要重点突出“应用型”的鲜明特色,因此,自编教材建设只是完成了初步的设想和逻辑思路,尚未进行教材实际各章节的编写。

课程建设问题的解决措施

加强学术交流与教学研讨

  希望未来半年的课程建设中本课程组教师能够进行互相听课,以及正式的和非正式相结合的教学研讨的形式进行互相学习,互相提高。另外,希望学校能够尽可能地创造条件,使得本课程教师能够走出去,加强对外的学术交流与实践活动,进一步提高课程建设的水平。

加快自编教材进度

  未来半年的课程建设中,课程组教师应积极搜集相关的资料素材,加快自编教材的进度,更加适应“应用型”本科的需要,以供学生更好的使用。

新葡萄京官网管理学院 陈莹莹

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